전북교육소식

 

전북특별자치도교육청(교육감 천호성)은 도내 중등 교원의 평가 전문성을 높이고 성취기준 중심의 평가 문화를 정착시키기 위해 ‘2026 실습형 정기시험 문항 출제 역량 강화 직무연수’를 운영하고 있다고 2일 밝혔다.

 

이번 연수는 지난 10월 31일에 이어 오는 11월 14일까지 두 차례 토요일에 걸쳐 전주대학교 스타센터에서 진행되며, 교실 수업과 평가를 하나로 잇는 ‘성취기준 기반 수업·평가 이음 연수’ 시리즈의 다섯 번째 과정으로 마련됐다.

 

연수에는 중학교 6개 과목(국어·영어·수학·역사·사회·과학)과 고등학교 7개 과목(국어·영어·수학·한국사·일반사회·윤리·통합과학) 등 총 13개 분반에 교사 138명이 참여한다.

 

특히 수업·평가 현장지원단 활동 교사와 저경력 교사를 우선 선발하고, 과목별 소규모 분반으로 운영해 전문 강사의 밀착 지원과 맞춤형 피드백이 이루어지도록 했다.

 

연수는 이론 2시간과 실습 13시간 등 총 15시간(1학점)의 대면 실습형으로 운영된다. 참여 교사들은 ‘성취기준 분석 → 평가요소 선정 → 문항 설계·출제 → 채점기준·피드백 작성’으로 이어지는 문항 개발의 전 과정을 직접 실습하며 성취수준을 정확히 판별할 수 있는 평가 문항을 개발하게 된다.

 

지난 10월 31일 진행된 1차 연수에서는 ‘2022 개정 교육과정과 성취평가제의 이해 및 연계성’, ‘성취기준 기반 문항 제작의 일반적 절차’를 주제로 한 공통 강의에 이어 과목별 분반 실습이 진행됐다.

 

참여 교사들은 교육과정 각론과 성취기준을 분석해 평가요소를 도출하고, 문항정보표 작성과 선택형 문항 초안 설계 등을 실습하며 성취기준에 기반한 문항 출제 역량을 높였다.

 

오는 11월 14일 2차 연수에서는 성취수준별(A~E) 문항 설계를 비롯해 단독·세트·보기·대표·통합 문항 등 다양한 유형의 문항을 제작할 예정이다. 또한 제작한 문항을 교사들이 서로 교차 검토해 수정·보완하고, 우수 문항 사례를 공유하는 시간도 갖는다.

 

전북교육청은 연수 종료 후 교사들이 개발한 문항과 해설, 적용 사례 등을 담은 자료 모음집을 제작해 학교 현장에서 활용할 수 있도록 할 계획이다.

 

임산 중등교육과장은 “성취기준에 근거해 학생의 성취수준을 정확히 판별할 수 있는 문항을 만드는 것이 공정하고 신뢰받는 평가의 출발점”이라며 “이번 연수를 통해 교사들의 문항 출제 전문성을 높이고, 정기시험의 신뢰도 향상과 협력적 평가 문화 확산으로 이어질 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.