전북특별자치도교육청 매니페스토

전라북도교육청 교육협력

□ 유학생 자원봉사자 유의점

❍ 언어적인 어려움

  - 유학생 자원봉사자는 한국어가 모국어가 아닐 수 있으며, 한국어 실력이 부족할 수 있습니다. 따라서 수업 진행 전에 언어적인 어려움이 

     없는지 확인하고, 수업 시간에는 언어적인 이해를 쉽게 할 수 있는 방법을 적극적으로 활용해야 합니다.

❍ 문화적 차이

   - 유학생 자원봉사자는 한국의 문화와 교육체계가 익숙하지 않을 수 있습니다. 따라서 학생들과의 소통에 어려움이 있을 수 있으며, 수업       내용을 전달하기 어려울 수 있습니다. 이를 방지하기 위해서는 한국의 문화와 교육체계에 대한 이해를 높이고, 학생들과의 소통을 원활       하게 할 수 있는 방법을 찾아야 합니다.

❍ 학습 자료 및 교구

   - 유학생 자원봉사자가 초등학교에서 수업을 할 때는 학습 자료와 교구를 충분히 준비해야 합니다. 이를 통해 수업 내용을 보다 쉽게 전       달  할 수 있으며, 학생들의 이해도를 높일 수 있습니다.

❍ 학생들의 특성 파악

   - 각 학생들은 서로 다른 성격과 특성을 가지고 있습니다. 따라서 유학생 자원봉사자는 학생들의 특성을 파악하고, 이에 맞춰 수업 계획         을  세워야 합니다. 이를 통해 학생들의 학습 의욕을 높이고, 수업 효과를 극대화할 수 있습니다.

※ 위와 같은 유의점을 지켜가며 유학생 자원봉사자가 초등학교에서 수업을 할 경우, 학생들의 학습 동기와 흥미를 높일 수 있고, 보다 효과적인 수업을 제공할 수 있습니다.