디지털 튜터를 활용한 소규모 학교 AIEP 전환 및 디지털 관리 방법 컨설팅 지원
- 작성자 : 김도형
- 작성일 : 2026-09-23
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- 추천수 : 3
- 유형기타
- 제안이유(문제점)
학교 규모가 있는 곳에서는 디지털 튜터를 지원 받아서 정보 업무 및 여러 가지 디지털 기기에 대한 도움을 잘 받고 있고 AIEP 전환 등에 관해서도 학교 정보담당 선생님보다 더 잘 관리해 주고 있음.
디지털 튜터가 지원되지 않는 소규모 학교에서는 최근 AIEP전환에 대해서 잘 모르는 담당자도 있으며 디지털 기기 대수가 적지만 체계적으로 관리하는 방법에 대해 모르고 운영하는 경우가 많음.
AI관련 기자재 및 에듀테크 기술 도입이 정보 담당 선생님의 업무를 가중시키는 문제가 발생함.
- 제안내용
디지털 튜터를 지원 받고 있는 학교에서 주변 학교의 어려운 점을 참고해서 AIEP 전환이나 디지털 기기 관리 방법에 대한 실질적 도움이 필요한 경우 컨설팅 지원이 필요함.
근로계약기준에 한도 내에서 소규모 학교에 출장 지원을 해주는 방안이 필요함.
최근 2026년 디지털 튜터 AIEP활용 연수를 받은 디지털 튜터의 근로시간 인정 및 출장비 지급요건을 참고해서 소규모 학교 지원시 근로시간 인정 및 요구학교에서 출장비 지급해 주는 방향을 검토해서 진행이 필요함.
- 기대효과
학교 현장에서 전문적인 관리를 담당하는 디지털 튜터를 좀 더 효율적으로 활용하여 소규모 학교에서도 소외되지 않고 정보담당 선생님이 실질적 도움을 받을 수 있을 거라 기대함.