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방학 중 방과후과정 운영 안정화를 위한 강사 인력 지원 체계 개선(2026년 현장정책기획단 유아교육분과 정책 제안)

• 작성자 : 진보라
• 작성일 : 2026-05-26
• 조회수 : 50
• 추천수 : 10

• 유형유아교육
• 제안이유(문제점)

  1. 방과후과정 정교사가 배치된 학급의 방학 중 방과후과정 운영시 강사 채용이 어려워 프로그램 운영에 차질이 발생하고 있음. 

   강사 미채용으로 정교사가 방학 중 방과후과정을 담당할 경우 교원의 연수 참여 부족으로 교사 역량 개발 저해 초래

  2. 지역 여건에 따라 강사 모집 시 지원자가 부족하거나 채용이 지연되는 등 인력 수급의 불안정성이 지속되고 있음

  3. 도교육청인력풀이 운영되고 있으나, 실제 현장에서는 지원 인력 부족 및 매칭 지연으로 활용도가 낮은 실정임

• 제안내용

  1. 방학 중 방과후과정 전담 인력풀 실표성 제고를 위한 운영 개선

   - 교육지원청 단위로 방학 기간 근무 가능한 강사 인력풀 사전 확보

   - 방학 전 사전 수요 조사를 통한 인력-기관 매칭 체계 구축

  2. 지역 순회 강사제 운영

   - 교육지원청 단위 순회 교사를 확보하여 대체 강사 수급이 어려운 유치원 우선 지원

   - 단기 결원 및 방학 중 공백 발생 시 즉시 지원 가능 체제 구축

  3. 근무 여건 개선 및 참여 유인 강화

   - 강사 채용 기피 지역(군 지역 및 원거리 소재 기관)에 한해 '원거리 출강 수당(교통비 또는 추가 수당)'을 신설 지급함으로써, 지역 간 강사 수급 불균형 해소 

   - 채용 기피 지역 근무 강사 대상으로 경력 누적 가산점제를 도입하고, 향후 동일 지역 및 관내 유치원 재채용 심사 시 정량적 채용 가산점을 부여하여 우수 인력의 지속적인 유입과 장기근속을 유도함 

• 기대효과

  1. 방학 중 안정적인 인력 확보로 방과후과정 운영 효율성 제고

  2. 교사의 업무 부담 경감 및 교육활동 집중 여건 조성